Estudios para el Desarrollo Institucional 

Objetivo general

Los Estudios para el Desarrollo Institucional (EDI) han adquirido relevancia en los últimos años, con el propósito de mantener la calidad y excelencia académica de la educación superior en el país. Lo anterior, aunado con el progreso y empleo ininterrumpido de las tecnologías de la información, nos obliga a medir y analizar constantemente el desarrollo académico y profesional de los aspirantes, estudiantes y egresados, continuando con el compromiso en pro de la comunidad universitaria.

Los EDI se integran por tres grandes programas: Programa de Identificación de Intereses Profesionales de Educación Media Superior (PIIPEMS), Programa Institucional de Seguimiento a Egresados (PISE) y Programa de Estudios de Empleadores y Percepción Social (PEEPS).

Los resultados obtenidos anualmente son de suma importancia para la toma de decisiones institucionales en relación con los PE de Buena Calidad (PEBC), formación integral de los estudiantes, actualización de contenidos y pertinencia de los programas en relación con el mercado laboral.

Funciones generales

  1. Asesorar, coordinar y/o desarrollar investigaciones, estudios y proyectos relacionados con el contexto externo y la situación interna de la Universidad, requeridos para los procesos de planeación y desarrollo institucional.
  2. Analizar y actualizar las metodologías y resultados del Programa Institucional de Seguimiento de Egresados (PISE), del Programa de Estudio de Empleadores y Percepción Social (PEEPS), y del Programa de Identificación de Intereses Profesionales de Educación Media Superior (PIIPEMS).
  3. Coordinar la aplicación de encuestas de PIIPEMS, PISE y PEEPS de la UACJ.
  4. Elaborar reportes e informes que requieran las DES referente al PISE, PEEPS y PIIPEMS.
  5. Identificar los indicadores que solicitan los organismos de acreditación y los proyectos extraordinarios acerca de los programas educativos de pregrado y posgrado para mantenerlos ó incluirlos en los instrumentos de los programas de EDI.
  6. Recopilar información cuantitativa y cualitativa para el seguimiento a las metas académicas de los proyectos de financiamiento extraordinario de las áreas centrales y de los institutos.
Directorio

Subdirectora de Planeación de la Competitividad Académica
Dra. Katya Aimee Carrasco Urrutia
kcarrasc@uacj.mx Ext. 2330
Jefatura de Estudios para el Desarrollo Institucional
Rosaura Gatica Castillo
rosaura.gatica@uacj.mx Ext. 2134
Responsable de Función
Okiwa Galguera Terrazas
okiwa.galguera@uacj.mx Ext. 2132
Responsable de Función
Marisela Gameros González
mgameros@uacj.mx Ext. 2334


PIIPEMS (Programa de Identificación de Intereses Profesionales de Educación Media Superior)

El Programa de Identificación de Intereses Profesionales de Educación Media Superior (PIIPEMS), con este estudio se inicia el seguimiento de las trayectorias escolares de los aspirantes a la UACJ, abordando a los estudiantes de bachillerato o preparatoria, donde se busca conocer el nivel de educación, condiciones socioeconómicas y expectativas en su formación profesional.

Este tiene la intención de acercar a los jóvenes que cursan el tercero y cuarto semestre de preparatoria o su equivalente, para vincular la propuesta de UACJ con su oferta educativa, además de darles a conocer los servicios y beneficios al ser miembro de la comunidad universitaria. Se realiza anualmente, con una muestra del 30%, considerando los tres municipios donde existe presencia de la institución (Juárez, Nuevo Casas Grandes y Cuauhtémoc). El estudio contempla los cinco Subsistemas Educativos de Media Superior: Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios (UEMSTIS), Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua (COBACH), Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Chihuahua (CECyTECh), Dirección General de Bachillerato (DGB) dentro de los municipios antes mencionados.

Objetivo general

Identificar el perfil de los aspirantes de media superior a la Universidad, así como conocer sus intereses profesionales.


PISE (Programa Institucional de Seguimiento de Egresados)

El Programa Institucional de Seguimiento de Egresados tiene el propósito de colaborar en la consolidación de los programas académicos, valorar la permanencia y factibilidad de los programas educativos que ofrece la institución, afianzar la relación con el sector social y productivo, incluir nuevas tecnologías y tendencias en sus aulas y campus —optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Objetivo: Conocer la actividad y desempeño laboral de los egresados, además del interés de continuar con los estudios de posgrado, así como, con la percepción de los egresados en cuanto a su formación integral, los servicios que utilizaron durante su estadía en la UACJ. Se integran de los siguientes subprogramas:

1. Padrón de Egreso (PEg): Permite conocer el perfil del recién egresado de la institución, considerando elementos sociodemográficos, académicos, laborales, institucionales y de vinculación

2. Seguimiento de Egresados a dos años (SEg2): Considera datos relevantes acercar del desarrollo profesional y la relación de su trabajo con los estudios realizados, a partir de dos años posteriores al egreso.

3. Seguimiento de Egresados a cinco años (SEg5): Analiza comparativamente la evolución o avance que tuvo el egresado en su desarrollo profesional o académico después de cinco años, como: promoción, estudios de posgrado y opinión sobre su formación en la UACJ.

2019-2020
Estudios para el Desarrollo Institucional


PEEPS (Programa de Estudio de Empleadores y Percepción Social)

El Programa de Estudio de empleadores y Percepción Social (PEEPS) tiene el propósito de apoyar en la toma de decisiones institucionales que impactan en la actualización de los planes de estudio, creación de programas educativos, que aseguren la inserción de los profesionales de la UACJ en su vida laboral.

El PEEPS, que se conforma por tres estudios: El Estudio de Empleadores (EEm) el cual es comparado con la opinión de los egresados en relación con las dificultades que enfrentó para obtener su empleo con las expectativas de los empleadores, así como la pertinencia de los Programas Educativos, el segundo es el estudio de Percepción Social (EPS), el cual tiene como objetivo conocer el impacto y percepción de la comunidad juarense respecto a los servicios que brinda la Institución, y tercero el Censo de Población Universitaria (CPU), con la finalidad de recopilar información estadística institucional para conocer el perfil de los universitarios, detectar y mejorar áreas de bienestar general, académico, laboral y la valoración de los servicios.

Objetivo general
Conocer la percepción de los empleadores y sector social de la región donde tenga presencia la Institución, con respecto a las competencias y habilidades necesarias para facilitar la inserción de los egresados en el campo laboral, lo que permitirá incrementar la coherencia del programa educativo con el ámbito laboral facilitando la transformación de los planes de estudio en pro de la calidad educativa.


Programa de Estudios de Pertinencia y Factibilidad
EN CONSTRUCCIÓN

Los estudios de factibilidad y de pertinencia proporcionan información oportuna y precisa a través de la realización de estudios técnicos que permitan, a las autoridades universitarias, tomar decisiones en cuanto a la creación, reorientación y, en su caso, supresión de programas educativos, así como la creación de nuevos campus, satisfaciendo el criterio de pertinencia social. (SESIC). La pertinencia responde directamente al desarrollo de la sociedad en un determinado contexto, por lo que resulta obligatorio hacer investigaciones para cada paso de la metodología de los estudios.

Objetivo general

Facilitar el acceso a una educación general especializada y prestar atención precisa a las funciones relacionadas al servicio de la sociedad, particularmente las orientadas a combatir la pobreza, la intolerancia, la violencia, el analfabetismo, el hambre, el deterioro del medio ambiente y las enfermedades.



Contacto

Dirección General de Planeación y Desarrollo Institucional
seguimientoegresados@uacj.mx
+52 656 688 2132
Av. Plutarco Elías Calles #1210 Fovissste Chamizal, C.P. 32310,
Ciudad Juárez, Chih. México.