La Subdirección de Educación en Ambientes Virtuales tiene por misión promover y apoyar el desarrollo e implementación de programas, cursos y asignaturas en diferentes modalidades mediante el uso de la tecnología, con el propósito de enriquecer y ampliar la oferta educativa a través de opciones de calidad, en beneficio de la comunidad universitaria.
Alineados con el Modelo Educativo Visión 2040 y la normatividad institucional, impulsamos experiencias de aprendizaje innovadoras, incluyentes y centradas en las necesidades tanto del profesorado como del estudiantado.
Para el profesorado, ofrecemos acompañamiento en el diseño instruccional, formación en gestión y comunicación en entornos virtuales, así como apoyo en la creación de materiales educativos que respalden los cursos impartidos en modalidades mediadas por tecnologías.
Para el estudiantado, y en conjunto con el profesorado, facilitamos entornos de aprendizaje estructurados, con recursos y actividades orientadas a fomentar la autonomía, la participación activa y el desarrollo de aprendizajes significativos que contribuyan a una formación integral, todo dentro de un espacio accesible, flexible y de calidad.
Modalidad en Línea
Modalidad asincrónica que no requiere de sesiones presenciales, que hace uso de un entorno de aprendizaje generado en Campus Virtual como medio de interacción entre el docente, estudiantes y el contenido del curso. Para esta modalidad no se requiere establecer un horario fijo.
Modalidad Remota
Modalidad sincrónica que se desarrolla a través de una plataforma unificada de comunicación colaborativa institucional donde el docente y el estudiante mantienen comunicación en tiempo real, sin la necesidad de que alguno de ellos se encuentre dentro de las instalaciones de la Universidad.
Modalidad Semipresencial
Se considerará modalidad semipresencial si se contemplan sesiones presenciales, presenciales por videoconferencia o remotas, mismas que pueden comprender entre el 20% y el 80% de la carga horaria y el resto en modalidades en línea. Para este tipo de modalidad se requiere establecer horario de las sesiones presenciales, presenciales por video conferencia o remotas.
Modalidad Presencial Mixta
Modalidad sincrónica donde se contemplan sesiones presenciales y sesiones en modalidad remota, requiere establecer horario de las sesiones y ubicación para las sesiones presenciales.
Modalidad presencial por videoconferencia
Modalidad sincrónica donde las sesiones se imparten presencialmente en una ubicación con transmisión simultánea a través del servicio de videoconferencia institucional a una o múltiples ubicaciones.
Sistema de Gestión de Cursos en Línea
Es el sistema informático a través del cual se administra el proceso de creación de cursos en la modalidad a Distancia.
Dentro de la sección de documentos se localiza el Reglamento y los Lineamientos Operativos para la Educación a Distancia, además del Formato Oficial para la elaboración del Diseño Instruccional y otros documentos de interés para la modalidad.
El acceso al Sistema de Gestión de Cursos en Línea se realiza a través de la cuenta de correo institucional.
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Primera
etapa: Autorización institucional y apertura de
proyecto en el Sistema
de Gestión de Cursos en Línea
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Los
departamentos autorizan la virtualización del curso y
asignan a un profesor o academia como responsables del
proyecto |
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El
jefe de departamento envía un oficio dirigido a la
Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación
Educativa,
incluyendo datos del docente
asignado, nombre y clave de la materia y la modalidad,
especificando si será ofertada de manera
semi presencial o en
línea.
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El
docente realiza la solicitud de apertura de proyecto en
el Sistema de Cursos en Línea. |
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Segunda
etapa: Elaboración de diseño instruccional y
desarrollo de materiales.
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El
docente se pone en contacto con la
Sudirección de Educación en Ambientes Virtuales, la cual
estará a cargo de la capacitación y la asesoría durante
el proceso. |
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La
capacitación se ofrece por medio de asesorías
individuales o bien en grupos pequeños de acuerdo a las
necesidades de los departamentos
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El
docente elabora:
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El
diseño instruccional de la asignatura
·
Los
instrumentos de evaluación
·
Los
de materiales didácticos del curso
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Tercera
etapa: Montaje del curso de semilla
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Se
realiza el montaje del curso:
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Configuración
de curso semilla
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Creación
de tareas, foros, actividades, etc.
·
Captura
de instrumentos de evaluación
·
Configuración
de la tabla de calificaciones
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Cuarta
etapa
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El
docente participa en el taller de Gestión de Cursos en
Línea.
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Implementación
de un curso en línea
·
Retroalimentación
del curso
·
Evaluación
de desempeño docente
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Antes
de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten
en
cuenta que es altamente deseable contar con las
siguientes
características:
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Para
tomar decisiones respecto a tu propio proceso de
aprendizaje,
abordando los problemas y oportunidades en el momento en
el
que se
presenten, ya que un curso en la modalidad en línea te
proporciona
un amplio margen de libertad y autonomía.
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Además
de utilizar los recursos proporcionados en el curso, es
necesario
desarrollar destrezas relacionadas con la búsqueda,
selección,
producción y difusión de información, así también como
de
comunicación tanto oral como escrita.
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Tú marcas
tu propio ritmo de aprendizaje, siempre y cuando cumplas
con
las
fechas establecidas por el docente. Por lo que debes
dejar
atrás el
aprendizaje dirigido, para convertirte en un agente
activo y
autogestor de tu propio proceso de aprendizaje. El
Control
de tu
aprendizaje lo tienes Tú.
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Es
importante crear una agenda personal que te permita
organizar todas
tus actividades (escolares, personales, laborales,
etcétera),
especificando claramente el tiempo que dedicarás a tu
(s)
clase (s)
para que administres y aproveches de mejor manera los
tiempos.
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Una
de las riquezas de la educación en línea es el
aprendizaje entre
pares, ya que a
tráves
de
la
interacción entre compañeros se enriquece el proceso
cognitivo y
de desarrollo de cada
estudiante
,
por lo
que debes estar dispuesto a compartir, conocer y
trabajar con
otros compañeros para cumplir con las tareas
asignadas.
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| Antes de inscribirte a una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que adquieres los siguientes compromisos | |||
|---|---|---|---|
Dedicar a tu(s) materia(s) el tiempo requerido |
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El estudio en la modalidad a distancia, contrario a lo que la mayoría de las personas piensan, requiere de más tiempo que el estudio en la modalidad presencial, por tanto ten en cuenta que el número de horas necesarias por semana que deberás dedicar a una clase en línea corresponde al número créditos de esa materia. Por ejemplo si la materia es de 6 créditos, tienes la obligación de dedicar 6 horas a la semana a la realización de las actividades de la clase correspondiente a esa materia | |
Realizar una distribución adecuada del tiempo que dedicas al curso. |
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Tienes la obligación de dedicar ciertas horas a la semana a la realización de las actividades de tus clases en la modalidad en línea, y deberás realizar una adecuada administración del tiempo, trabajando diariamente en tus asignaciones, sin dejar todo para un solo día (que suele ser el último). | |
Actuar con integridad académica |
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Los trabajos, actividades y evaluaciones que presentes deben ser resultado de tu propio esfuerzo. Reconoce mediante citas y referencias las ideas, textos, imágenes, datos y recursos de otras personas. Evita el plagio, la suplantación de identidad, la falsificación de información, la colaboración no autorizada, el uso de apoyos no permitidos y la presentación total o parcial de trabajos desarrollados por otras personas como si fueran propios. Estas prácticas afectan la autenticidad de tu aprendizaje y de las evidencias que entregas. | |
Cumplir con la realización y entrega de al menos 80% de las actividades propuestas. |
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Al tratarse de un curso en la modalidad en línea no se registra la asistencia a clase, este rubro se suple por la participación activa en cada una de las actividades propuestas. Por ello para tener derecho a acreditar la materia es necesario cumplir por lo menos con el 80% de las actividades asignadas. | |
| Clave de la Materia | Nombre de la Materia | CRÉDITOS TOTALES | Nivel Estudio (Materia) |
|---|---|---|---|
| EEM-0003-20 | INVESTIGACIÓN APLICADA I | 2 | ESPECIALIDAD |
| EEM-0005-20 | METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA MUSICAL | 6 | ESPECIALIDAD |
| EEM-0006-20 | PLANEACIÓN EDUCATIVA | 4 | ESPECIALIDAD |
| EEM-0008-20 | PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO | 4 | ESPECIALIDAD |
| ADM-1111-05 | ADMINISTRACION GENERAL | 6 | LICENCIATURA |
| ADM-3119-05 | DESARROLLO EMPRESARIAL | 4 | LICENCIATURA |
| ARQ-0023-15 | PRACTICAS PROFESIONALES I | 6 | LICENCIATURA |
| ARQ-9838-21 | TEORÍAS DE LA ARQUITECTURA | 6 | LICENCIATURA |
| ART-9817-15 | GESTION PARA LAS ARTES I | 4 | LICENCIATURA |
| ART-9966-24 | GESTIÓN DE PROYECTOS CULTURALES I | 4 | LICENCIATURA |
| BAS-0026-94 | PATOLOGIA GENERAL CON LABORATORIO | 10 | LICENCIATURA |
| BAS-0099-94 | SISTEMAS COMPUTACIONALES | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-0151-94 | ADMINISTRACION DE CONSULTORIOS | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-0201-94 | METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-0204-94 | PEDAGOGIA | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-1504-99 | LECTURA Y REDACCION | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-1513-99 | TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTACION | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-1525-99 | CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-1541-99 | ETICA Y DEPORTE | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-1724-09 | PEDAGOGIA DE LA EDUCACION FISICA I | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-1727-09 | PEDAGOGIA DE LA EDUCACION FISICA II | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-2001-05 | METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION | 8 | LICENCIATURA |
| BAS-2422-08 | METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-2440-08 | ADMINISTRACION Y LIDERAZGO | 6 | LICENCIATURA |
| BAS-3114-05 | INVESTIGACION II | 4 | LICENCIATURA |
| BAS-3116-05 | INVESTIGACION III | 4 | LICENCIATURA |
| BAS-3918-99 | SEMINARIO RECEPCIONAL II | 4 | LICENCIATURA |
| CBE-1006-96 | PROBABILIDAD Y ESTADISTICA | 8 | LICENCIATURA |
| CBE-1008-96 | ANALISIS NUMERICO | 8 | LICENCIATURA |
| CBE-1223-96 | ALGEBRA | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-1200-95 | ORGANIZACION | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-1201-95 | RECURSOS HUMANOS | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-1205-95 | INVESTIGACION DE MERCADOS | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-1207-95 | MERCADOTECNIA | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-1612-95 | COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-3003-95 | CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-3005-95 | CONTABILIDAD DE COSTOS I | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-3202-95 | CONTABILIDAD DE COSTOS II | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-9832-14 | TEORIA DE LA ADMINISTRACION | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-9833-14 | PRINCIPLES OF OPERATIONS MANAGEMENT | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-9834-14 | VALUE AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT | 8 | LICENCIATURA |
| CIA-9835-14 | TALLER DE INGLES PARA NEGOCIOS | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1000-95 | INTRODUCCION A LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1003-95 | TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1007-95 | METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1010-95 | ESTUDIOS DE GENERO | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1011-95 | CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1202-95 | SOCIOLOGIA DEL TRABAJO | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1619-95 | SOCIOLOGIA DE LA POBLACION | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-1667-95 | LECTURA Y REDACCION | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-2611-95 | PENSAMIENTO Y SOCIEDAD EN NORTEAMERICA | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-6022-02 | EVALUACION EDUCATIVA | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-9820-14 | TEORIA Y MODELOS DEL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL | 8 | LICENCIATURA |
| CIS-9824-14 | ANALISIS CUANTITATIVA PARA LA INTERVENCION SOCIAL | 10 | LICENCIATURA |
| CIS-9825-14 | PROBLEMAS DE DESARROLLO REGIONAL | 8 | LICENCIATURA |
| CQB-0001-18 | CITOLOGIA | 8 | LICENCIATURA |
| CQB-0006-18 | BIOFISICA | 6 | LICENCIATURA |
| DGM-0002-23 | HISTORIA DEL DISEÑO | 8 | LICENCIATURA |
| DGM-0005-23 | MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA EL PROCESO DE DISEÑO | 4 | LICENCIATURA |
| DGM-0006-23 | CONCEPTUALIZACIÓN CREATIVA DEL DISEÑO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-1403-97 | PRODUCCION DIGITAL | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-1406-00 | DISEÑO GRAFICO EN MEXICO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-1421-00 | TALLER DE DISCURSO PARA EL DISEÑO GRAFICO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-1423-00 | COMPUTACION GRAFICA | 2 | LICENCIATURA |
| DIS-1431-00 | DISEÑO MULTIMEDIA | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-1437-00 | TALLER DE SINTESIS DE DISEÑO GRAFICO | 6 | LICENCIATURA |
| DIS-2312-97 | INVESTIGACION PARA DISEÑO GRAFICO II | 12 | LICENCIATURA |
| DIS-3301-00 | ADMINISTRACION DE OBRAS | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9143-00 | INTRODUCCION AL DISEÑO INDUSTRIAL | 8 | LICENCIATURA |
| DIS-9158-00 | TALLER DE METODO DE DISEÑO INDUSTRIAL | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9171-00 | PUBLICIDAD Y MERCADOTECNIA | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9199-00 | INTRODUCCION A LA VALUACION INMOBILIARIA PARA INTERIORES | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9808-00 | INTRODUCCION A LA RETORICA DE LA IMAGEN | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9831-00 | COMUNICACION PUBLICITARIA | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9883-17 | ANTROPOLOGIA PARA EL DISEÑO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9897-24 | DISEÑO Y COMUNICACIÓN | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9905-24 | PUBLICIDAD Y PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9915-24 | NUEVAS TENDENCIAS DEL DISEÑO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9929-24 | TEORÍA DEL DISEÑO GRÁFICO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9934-24 | ESTRATEGIAS DE MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD EN EL DISEÑO | 4 | LICENCIATURA |
| DIS-9938-24 | INFODISEÑO Y CARTEL | 2 | LICENCIATURA |
| DIS-9947-24 | PROYECTO INTEGRAL DE DISEÑO GRÁFICO I | 12 | LICENCIATURA |
| DIS-9948-24 | PROYECTO INTEGRAL DE DISEÑO GRÁFICO II | 12 | LICENCIATURA |
| ECO-1000-95 | FUNDAMENTOS DE TEORIA ECONOMICA | 8 | LICENCIATURA |
| ECO-9831-22 | PRACTICAS PROFESIONALES | 2 | LICENCIATURA |
| EST-0036-94 | ORTODONCIA | 10 | LICENCIATURA |
| EST-0040-94 | ESTOMATOLOGIA SOCIAL | 8 | LICENCIATURA |
| HUM-2156-00 | COMPETENCIAS COMUNICATIVAS CON ENFOQUE DE GENERO | 8 | LICENCIATURA |
| HUM-2158-00 | COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA CON ENFOQUE DE GENERO | 10 | LICENCIATURA |
| HUM-9851-00 | HISTORIA LATINOAMERICANA MODERNA Y CONTEMPORANEA | 8 | LICENCIATURA |
| HUM-9865-00 | HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS | 8 | LICENCIATURA |
| HUM-9936-14 | INGLES COMUNICATIVO (PRINCIPIANTE) | 5 | LICENCIATURA |
| HUM-9937-14 | INGLES COMUNICATIVO (INTERMEDIO) | 5 | LICENCIATURA |
| HUM-9938-14 | INGLES COMUNICATIVO (AVANZADO) | 5 | LICENCIATURA |
| HUM-9945-16 | HISTORIA Y GENERO | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9813-00 | EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9814-00 | GESTION AMBIENTAL | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9818-00 | DESARROLLO SUSTENTABLE | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9819-00 | ENERGIAS ALTERNATIVAS Y RENOVABLES | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9826-00 | AUDITORIA AMBIENTAL | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9849-17 | ECONOMIA ECOLOGICA | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9850-17 | GESTION DE RIESGO | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9852-17 | TOXICOLOGIA AMBIENTAL | 8 | LICENCIATURA |
| ICA-9886-17 | DISEÑO DE ELEMENTOS DE CONCRETO | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-1107-96 | PROGRAMACION ESTRUCTURADA | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-2243-09 | SISTEMAS LINEALES | 6 | LICENCIATURA |
| IEC-2302-96 | ARQUITECTURA DE COMPUTADORAS I | 6 | LICENCIATURA |
| IEC-3501-96 | SISTEMAS ELECTRICOS DE POTENCIA I | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9809-00 | FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9810-00 | PROGRAMACION I | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9815-00 | SEGURIDAD DE LA INFORMACION I | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9823-00 | SEMINARIO DE TITULACION I | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9846-14 | INTRODUCCION A LAS ENERGIAS RENOVABLES | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9852-14 | SEMINARIO DE TITULACION DE INGENIERIA ELECTRICA I | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9869-16 | SEGURIDAD EN COMPUTO | 8 | LICENCIATURA |
| IEC-9901-17 | SEMINARIO DE TITULACION DE INGENIERIA ELECTRICA I | 12 | LICENCIATURA |
| IEC-9908-17 | PROCESAMIENTO DE IMAGENES MEDICAS | 6 | LICENCIATURA |
| IEC-9948-25 | PROGRAMACIÓN WEB FULL STACK | 8 | LICENCIATURA |
| IIM-3316-96 | HABILIDADES PROFESIONALES Y BIENESTAR | 8 | LICENCIATURA |
| IIM-9852-17 | INGENIERIA DE METODOS II | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-1008-95 | TEORIA GENERAL DEL ESTADO | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-1202-95 | DERECHO CONSTITUCIONAL I | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-1205-95 | DERECHO CONSTITUCIONAL II | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-1647-95 | DERECHO ELECTORAL | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-1734-95 | DERECHOS HUMANOS | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-9810-00 | REGULACIONES Y RESTRICCIONES NO ARANCELARIAS | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-9839-00 | TRATADOS Y ACUERDOS DE LIBRE COMERCIO | 8 | LICENCIATURA |
| JUR-9894-21 | PRÁCTICAS PROFESIONALES | 8 | LICENCIATURA |
| MED-0405-94 | EPIDEMIOLOGIA | 6 | LICENCIATURA |
| MED-9914-17 | ENFERMERIA FAMILIAR | 6 | LICENCIATURA |
| MAD-0000-18 | ADMINISTRACION DE PROYECTOS E INNOVACION TECNOLOGICAS | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0001-18 | DIRECCION DE LAS OPERACIONES | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0002-18 | GESTION Y ESTRATEGIAS FINANCIERAS | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0003-18 | GESTION ESTRATEGICA DEL CAPITAL HUMANO | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0005-18 | LIDERAZGO Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0006-00 | CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0006-18 | INNOVACION Y EMPRENDIMIENTO | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0009-18 | PROYECTO DE INVESTIGACION APLICADA | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0029-01 | SEMINARIO DE ETICA EMPRESARIAL | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0038-02 | METODOS MATEMATICOS PARA LA ADMINISTRACION | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0052-02 | ADMINISTRACION DE LA MERCADOTECNIA | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0054-02 | INVESTIGACION DE MERCADOS | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0074-02 | PROYECTOS DE INVERSION | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0100-00 | NEGOCIACION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0105-00 | SEMINARIO DE ADMINISTRACION ESTRATEGICA | 6 | MAESTRIA |
| MAD-0106-00 | SEMINARIO DE COMPETITIVIDAD E INNOVACION | 6 | MAESTRIA |
| MGI-0001-21 | INFORMACIÓN, CONOCIMIENTO Y SOCIEDAD EN LA ERA DIGITAL | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0002-21 | INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0003-21 | GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN ACADÉMICA Y CIENTÍFICA | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0006-21 | USO ÉTICO DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y SEGURIDAD DIGITAL | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0007-21 | SEMINARIO METODOLÓGICO ESPECIALIZADO I | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0010-21 | HERRAMIENTAS DE ANALÍTICA DE DATOS | 9 | MAESTRIA |
| MGI-0013-21 | HERRAMIENTAS PARA LA VISUALIZACIÓN DE DATOS | 9 | MAESTRIA |
| MIA-0002-24 | ÉTICA EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL | 2 | MAESTRIA |
| MIA-0003-24 | ANTEPROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA | 4 | MAESTRIA |
| MIA-0004-24 | PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA I | 6 | MAESTRIA |
| MIA-0005-24 | PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA II | 10 | MAESTRIA |
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