Sudirección de Educación en Ambientes Virtuales

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El desarrollo que las TIC han alcanzado en los últimos años exige una actualización en las prácticas educativas hacia nuevas modalidades de aprendizaje. Así, la Educación a Distancia caracterizada por la no limitación de tiempo y espacio, toma nuevas formas y encontramos términos como educación virtual, educación online, educación mixta, educación semi-presencial, e-learning, b-learning, o-learning, u-learning, m-learning, PLN, PLE, Flipped Classroom, etc.

En este contexto, la Subdirección de Educación en Ambientes Virtuales tiene por misión promover y apoyar el desarrollo e implementación de programas, cursos y asignaturas en diferentes modalidades mediante​ el uso de la tecnología, con el propósito de enriquecer y ampliar la oferta educativa a través de opciones flexibles de calidad, en beneficio de la comunidad universitaria.​


Modalidad en Línea

La modalidad en línea es aquella que no requiere sesiones presenciales y utiliza como medio de comunicación el campus virtual institucional.​

Tipo de curso:​

Curso de carácter asincrónico, que provee enseñanza, aprendizaje y evaluación previamente estructurados. El 100% de la instrucción es utilizando un gestor de aprendizaje institucional (Campus Virtual). No se establece un horario.


Modalidad Semipresencial

Se considerará modalidad semi-presencial si se contemplan sesiones presenciales, mismas que pueden comprender entre el 1% (uno porciento) y el 80% (ochenta porciento) de la carga horaria​​

Tipo de curso:​

Curso con un componente sincrónico y otro asincrónico. En las sesiones de carácter sincrónico se lleva a cabo en un salón de clase, laboratorio, etc. por lo que establece horario y ubicación. El componente asíncrono provee enseñanza, aprendizaje y evaluación previamente estructurados, se lleva a cabo a través gestor de aprendizaje institucional (Campus Virtual) por lo que no se establece horario.


Modalidad Presencial a Distancia (Videoconferencia)

Será considerada modalidad presencial a distancia cuando el 100% (cien porciento) de las sesiones sean presenciales y se lleven a cabo de un campus a otro a través del uso de la videoconferencia​​

Tipo de curso:​

Curso de carácter sincrónico, donde el(la) docente y los (las) estudiantes deben coincidir, se establece un espacio físico para que los (as) estudiantes se reúnan y el (la) docente trabaje mediante videoconferencia, utilizando la plataforma de colaboración institucional o sistema de videoconferencia.​

Se establece horario y ubicación.




​Sistema de Gestión de Cursos en Línea


Es el sistema informático a través del cual se administra el proceso de creación de cursos en la modalidad a Distancia.

Dentro de la sección de documentos se localiza el Reglamento y los Lineamientos Operativos para la Sudirección de Educación en Ambientes Virtuales, además del Formato  Oficial para la elaboración del Diseño Instruccional y otros documentos de interés para la modalidad.

El acceso al Sistema de Gestión de Cursos en Línea se realiza a través de  la cuenta de correo institucional.


Acceso al Sistema de Gestión de Cursos en Línea​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Primera etapa: Autorización institucional y apertura de proyecto en el Sistema de Gestión de Cursos en Línea

 

 

 

Los departamentos autorizan la virtualización del curso y asignan a un profesor o academia como responsables del proyecto

 

 

El jefe de departamento envía un oficio dirigido a la Secretaría Académica, incluyendo datos del docente asignado, nombre y clave de la materia y la modalidad, especificando si será ofertada de manera semi presencial o en línea.

 

 

 

El docente realiza la solicitud de apertura de proyecto en el Sistema de Cursos en Línea.

 

 

 

 

 

 

Segunda etapa: Elaboración de diseño instruccional y desarrollo de materiales.

 

 

 

El docente se pone en contacto con la Jefatura de Sudirección de Educación en Ambientes Virtuales, la cual estará a cargo de la capacitación y la asesoría durante el proceso.

 

 

La capacitación se ofrece por medio de asesorías individuales o bien en grupos pequeños de acuerdo a las necesidades de los departamentos

 

 

 

El docente elabora:

·       El diseño instruccional de la asignatura

·       Los instrumentos de evaluación

·      Los de materiales didácticos del curso

 

 

 

 

 

 

Tercera etapa: Montaje del curso de semilla

 

 

 

El docente participa en el taller de Gestión de Cursos en Línea. Se realiza el montaje del curso:

·       Configuración de curso semilla

·       Creación de tareas, foros, actividades, etc.

·       Captura de instrumentos de evaluación

·      Configuración de la tabla de calificaciones

 

 

 

 

 

 

Cuarta etapa

 

 

 

·       Implementación de un curso en línea

·       Retroalimentación del curso

·      Evaluación de desempeño docente

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



​Preguntas Frecuentes

Antes de inscribirte en una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que es altamente deseable contar con las siguientes características:

 

Para tomar decisiones respecto a tu propio proceso de aprendizaje, abordando los problemas y oportunidades en el momento en el que se presenten, ya que un curso en la modalidad en línea te proporciona un amplio margen de libertad y autonomía.

 

 

Además de utilizar los recursos proporcionados en el curso, es necesario desarrollar destrezas relacionadas con la búsqueda, selección, producción y difusión de información, así también como de comunicación tanto oral como escrita.

 

 

Tú marcas tu propio ritmo de aprendizaje, siempre y cuando cumplas con las fechas establecidas por el docente. Por lo que debes dejar atrás el aprendizaje dirigido, para convertirte en un agente activo y autogestor de tu propio proceso de aprendizaje. El Control de tu aprendizaje lo tienes Tú.

 

 

Es importante crear una agenda personal que te permita organizar todas tus actividades (escolares, personales, laborales, etcétera), especificando claramente el tiempo que dedicarás a tu (s) clase (s) para que administres y aproveches de mejor manera los tiempos.

 

 

Una de las riquezas de la educación en línea es el aprendizaje entre pares, ya que a tráves de la interacción entre compañeros se enriquece el proceso cognitivo y de desarrollo de cada estudiante , por lo que debes estar dispuesto a compartir, conocer y trabajar con otros compañeros para cumplir con las tareas asignadas.

 

 

 

 

Antes de inscribirte a una clase en la modalidad en línea ten en cuenta que adquieres los siguientes compromisos:

 

 

 

Dedicar a tu(s) materia(s) el tiempo requerido

 

 

El estudio en la modalidad a distancia, contrario a lo que la mayoría de las personas piensan, requiere de más tiempo que el estudio en la modalidad presencial, por tanto ten en cuenta que el número de horas necesarias por semana que deberás dedicar a una clase en línea corresponde al número créditos de esa materia. Por ejemplo si la materia es de 6 créditos, tienes la obligación de dedicar 6 horas a la semana a la realización de las actividades de la clase correspondiente a esa materia

 

 

 

 

Tienes la obligación de dedicar ciertas horas a la semana a la realización de las actividades de tus clases en la modalidad en línea, y deberás realizar una adecuada administración del tiempo, trabajando diariamente en tus asignaciones, sin dejar todo para un solo día (que suele ser el último).

 

 

Realizar una distribución adecuada del tiempo que dedicas al curso.

 

 

 

 

Cumplir con la realización y entrega de al menos 80% de las actividades propuestas.

 

 

Al tratarse de un curso en la modalidad en línea no se registra la asistencia a clase, este rubro se suple por la participación activa en cada una de las actividades propuestas. Por ello para tener derecho a acreditar la materia es necesario cumplir por lo menos con el 80% de las actividades asignadas.

 

 

 

 



Clave materia Nombre de la Materia Instituto Tipo
ARQ-0023-15 PRACTICAS PROFESIONALES I IADA Pregrado
CIA-1612-95 COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR IADA Pregrado
DIS-1157-97 MATEMATICAS PARA EL DISEÑO INDUSTRIAL I IADA Pregrado
DIS-1403-97 PRODUCCION DIGITAL IADA Pregrado
DIS-1405-00 HISTORIA DEL DISEÑO GRAFICO IADA Pregrado
DIS-1406-00 DISEÑO GRAFICO EN MEXICO IADA Pregrado
DIS-1407-00 METODOLOGIA DEL DISEÑO IADA Pregrado
DIS-1423-00 COMPUTACION GRAFICA IADA Pregrado
DIS-1431-00 DISEÑO MULTIMEDIA IADA Pregrado
DIS-1432-00 INVESTIGACION PARA DISEÑO GRAFICO I IADA Pregrado
DIS-2005-00 INTRODUCCION A LA TEORIA DEL DISEÑO IADA Pregrado
DIS-2007-00 ANALISIS DE LA CULTURA Y EL ARTE IADA Pregrado
DIS-2009-00 TEORIAS DE LA COMUNICACION IADA Pregrado
DIS-2320-00 INTRODUCCION A LA IMAGEN IADA Pregrado
DIS-2323-00 TECNOLOGIA PARA EL DISEÑO I IADA Pregrado
DIS-3301-00 ADMINISTRACION DE OBRAS IADA Pregrado
DIS-3611-04 INTRODUCCION A LA PUBLICIDAD IADA Pregrado
DIS-9020-00 PSICOLOGIA AMBIENTAL IADA Pregrado
DIS-9151-00 ANALISIS HISTORICO  DE LOS OBJETOS IADA Pregrado
DIS-9164-00 ESTRUCTURAS Y RESISTENCIA DE MATERIALES IADA Pregrado
DIS-9844-15 PUBLICIDAD Y TEORIA DE LA COMUNICACION IADA Pregrado
DIS-9849-15 INTRODUCCION AL DISEÑO DIGITAL: ARQUITECTURA WEB IADA Pregrado
DIS-9851-15 DISEÑO DIGITAL I: USABILIDAD WEB IADA Pregrado
EEM-0003-20 INVESTIGACIÓN APLICADA I IADA Posgrado
EEM-0005-20 METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA MUSICAL IADA Posgrado
EEM-0008-20 PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO IADA Posgrado
MDP-0010-14 PERCEPCION DEL PRODUCTO IADA Posgrado
ADM-1111-05 ADMINISTRACION GENERAL ICB Pregrado
ADM-3119-05 DESARROLLO EMPRESARIAL ICB Pregrado
BAS-0026-94 PATOLOGIA GENERAL CON LABORATORIO ICB Pregrado
BAS-0151-94 ADMINISTRACION DE CONSULTORIOS ICB Pregrado
BAS-0201-94 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ICB Pregrado
BAS-0204-94 PEDAGOGIA ICB Pregrado
BAS-1101-05 QUIMICA GENERAL ICB Pregrado
BAS-1504-99 LECTURA Y REDACCION ICB Pregrado
BAS-1513-99 TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTACION ICB Pregrado
BAS-1525-99 CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA ICB Pregrado
BAS-1541-99 ETICA Y DEPORTE ICB Pregrado
BAS-1724-09 PEDAGOGIA DE LA EDUCACION FISICA I ICB Pregrado
BAS-1727-09 PEDAGOGIA DE LA EDUCACION FISICA II ICB Pregrado
BAS-2110-05 DISEÑO EXPERIMENTAL ICB Pregrado
BAS-2422-08 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ICB Pregrado
BAS-2440-08 ADMINISTRACION Y LIDERAZGO ICB Pregrado
BAS-3114-05 INVESTIGACION II ICB Pregrado
BAS-3116-05 INVESTIGACION III ICB Pregrado
BAS-3146-08 QUIMICA COMPUTACIONAL ICB Pregrado
BAS-3152-08 FISICOQUIMICA II ICB Pregrado
BAS-9828-00 FARMACIA II ICB Pregrado
CQB-0006-18 BIOFISICA ICB Pregrado
CQB-0039-18 SISTEMAS DE INFORMACION GEOGRAFICA ICB Pregrado
EST-0036-94 ORTODONCIA ICB Pregrado
EST-0040-94 ESTOMATOLOGIA SOCIAL ICB Pregrado
CBE-1301-96 CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA ICSA Pregrado
CIA-1205-95 INVESTIGACION DE MERCADOS ICSA Pregrado
CIA-1207-95 MERCADOTECNIA ICSA Pregrado
CIA-3005-95 CONTABILIDAD DE COSTOS I ICSA Pregrado
CIA-9833-14 PRINCIPLES OF OPERATIONS MANAGEMENT ICSA Pregrado
CIA-9835-14 TALLER DE INGLES PARA NEGOCIOS ICSA Pregrado
CIS-1000-95 INTRODUCCION A LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO ICSA Pregrado
CIS-1003-95 TECNICAS DE INVESTIGACION DOCUMENTAL ICSA Pregrado
CIS-1007-95 METODOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES ICSA Pregrado
CIS-1010-95 ESTUDIOS DE GENERO ICSA Pregrado
CIS-1011-95 CULTURA Y SOCIEDAD MEXICANA ICSA Pregrado
CIS-1203-95 SOCIOLOGIA POLITICA ICSA Pregrado
CIS-1619-95 SOCIOLOGIA DE LA POBLACION ICSA Pregrado
CIS-1667-95 LECTURA Y REDACCION ICSA Pregrado
CIS-1671-00 TALLER DE ESCRITURA ICSA Pregrado
CIS-1672-00 ESTRUCTURALISMO Y FUNCIONALISMO ICSA Pregrado
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