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- Educación comunitaria. Los esquemas de resolución de los problemas públicos, que aquejan a las diferentes localidades en la entidad se encuentran agotados. De aquí surge la necesidad de impulsar el desarrollo de la capacidad propia de la multiplicidad de retos y problemáticas que se presentan en las diversas comunidades. El programa de la licenciatura en educación contempla dentro de sus áreas de énfasis el desarrollo de programas educativos en las comunidades. Ésta área de énfasis pretende desarrollar en los estudiantes las competencias requeridas para impulsar en las localidades, en las organizaciones no gubernamentales y en las asociaciones civiles autónomas, programas de desarrollo propio y sustentable.
- Educación superior. En la actualidad se considera educación superior el rango que abarca desde los estudios de pregrado (licenciaturas) hasta el postgrado, cualesquiera que sean su duración. Éste ámbito de ejercicio de la práctica de la docencia no ha tenido programas externos que definan y orienten un modelo de enseñanza andragógica pertinente a la educación de adultos, en programas escolarizados convencionales. El programa de la licenciatura en educación ofrece un área de énfasis en la andragogía, y en la habilitación de los estudiantes para que sean capaces de diseñar, conducir y evaluar programas de desarrollo académico para los profesionales de las diferentes áreas disciplinares, que de manera parcial o completa se desempeñan ocupacionalmente en el campo de la educación superior.
- Educación especial. Se estima que aproximadamente el 10% de la población mexicana sufre algún tipo de discapacidad física o mental. Dentro de dicha proporción se ubica la población que por su edad deben encontrarse matriculados en educación básica. En contraste con dicha necesidad societal de gran envergadura, en la república mexicana no se han diseminado en la misma proporción centros educativos para el diseño y evaluación de programas que den atención a las necesidades de aprendizaje y desarrollo de este núcleo de potenciales, o posiblemente activos estudiantes. La tendencia moderna es la de lograr en la población discapacitada la igualación de las oportunidades de educación, de integración social y laboral. Ante la ausencia de programas con esta orientación, el programa de educación ofrece un área de énfasis en educación especial, precisamente para ofrecer una opción de capacitación inicial de educadores atentos y sensibles a dichas necesidades especiales de educación.
- Capacitación industrial y empresarial. Otro campo para el cual no se han desarrollado modelos educativos ad hoc es todo el sector industrial y de servicios. La cuarta área de énfasis del programa de la licenciatura en educación habilita a los futuros egresados en el diagnóstico, diseño, conducción y evaluación de programas in situ de dicho sector económico de la sociedad.
- Gestión Escolar. Finalmente se ha visto un agotamiento de la preparación de los maestros y maestras a través del sistema de formación y actualización de docentes, que incluyen las escuelas normales públicas y privadas y a las así llamadas sedes de la universidad pedagógica nacional. El esquema de formación de este sistema se encuentra obsoleto ante los cambios sociales, económicos, políticos y culturales que se han vivido en nuestro país en la última década. En particular, los modelos normativos, impositivos y centralistas requieren de una revisión profunda dados los cambios en todos los ámbitos de nuestro país. Ahora se requieren planteamientos colectivos, de amplia participación democrática en el diseño de proyectos educativos de los centros de enseñanza, que impulsen la transformación de la pedagogía reinante al interior de las aulas. A estas necesidades responde la quinta área de énfasis que corresponde a la gestión escolar del programa de licenciatura en educación.
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